Re: [Archport] Should Auschwitz be left to decay?

[Graca Cravinho <fcsilva@ptmat.fc.ul.pt>]

Title: Re: [Archport] Should Auschwitz be left to decay?

At 21:21 +0000 28/1/09, elena moran wrote:

> Peço desculpa pelo incómodo mas acho
> pertinente corrigir-lhe uma imprecisão, em minha opinião ademais
> injusta e carregada de certa xenofobia, acerca das «tesinas»
> feitas em Espanha. Correspondem as mesmas a um trabalho de
> investigação, apresentado publicamente e defendido perante um
> júri composto por 3 professores doutores, sendo que, por norma, e
> contrariamente ao que acontece em Portugal, nenhum deles é o
> orientador. No final da apresentação e defesa  da tese, o
> Presidente do Júri concede, ainda, a palavra a qualquer doutor que
> esteja na sala, de qualquer área  de conhecimento, devendo o
> «tesinando» responder, igualmente, às perguntas que lhe sejam
> colocadas.
>
> Este trabalho de investigação é
> apresentado após 2 anos curriculares. A soma dos créditos obtidos
> nos 2 anos curriculares com os créditos do trabalho de
> investigação («tesina»), conferem a Suficiência Investigadora ao
> aluno, e permitem-lhe o acesso à elaboração da Tese de
> Doutoramento. Como vê, é pertinente a equivalência entre a
> «tesina» espanhola e o mestrado português.

> Cara Elena Moran:

Sei muito bem do que fala, porque também passei por todo esse processo... exactamente em... Espanha...

E no tempo em que havia dois anos curriculares no sentido literal do termo (com frequência de aulas e elaboração de trabalhos de investigação nas várias disciplinas). O que quer dizer que, no segundo ano, para além da "segunda" parte curricular, tive que apresentar em Setembro o tal trabalho de investigação, perante um "tribunal", obtendo, assim, a tal Suficiência Investigadora...

Ao que parece, posteriormente, as coisas aligeiraram-se e apenas o primeiro ano tem componente lectiva.

Xenófoba, eu??? Só se for em caso de crimes... Mas, aí, tanto dá o criminoso ser estrangeiro como nacional...

Só que o busílis da questão não é esse: são os atropelos à lei na concessão dessas equivalências...

E por aqui me fico... (há quem saiba ao que me refiro...).

Cumprimentos,

Graça Cravinho

 

>
>   
> Peço desculpa pelo incómodo mas acho
> pertinente corrigir-lhe uma imprecisão, em minha opinião ademais
> injusta e carregada de certa xenofobia, acerca das «tesinas»
> feitas em Espanha. Correspondem as mesmas a um trabalho de
> investigação, apresentado publicamente e defendido perante um
> júri composto por 3 professores doutores, sendo que, por norma, e
> contrariamente ao que acontece em Portugal, nenhum deles é o
> orientador. No final da apresentação e defesa  da tese, o
> Presidente do Júri concede, ainda, a palavra a qualquer doutor que
> esteja na sala, de qualquer área  de conhecimento, devendo o
> «tesinando» responder, igualmente, às perguntas que lhe sejam
> colocadas.
>
> Este trabalho de investigação é
> apresentado após 2 anos curriculares. A soma dos créditos obtidos
> nos 2 anos curriculares com os créditos do trabalho de
> investigação («tesina»), conferem a Suficiência Investigadora ao
> aluno, e permitem-lhe o acesso à elaboração da Tese de
> Doutoramento. Como vê, é pertinente a equivalência entre a
> «tesina» espanhola e o mestrado português.
>
> Imagino que queria referir-se ao DEA
> (Diplomas de Estudos Avançados), surgidos com a reforma dos planos
> de estudo Bolonha. Os DEA, geracionalmente, ficam-me um bocado
> afastados e por isso não tenho informação para lhe passar, à
> excepção de que o diploma não é obtido necessariamente com a
> elaboração de 1 trabalho de investigação, podendo o aluno
> apresentar vários trabalhos, até que a soma dos créditos obtidos
> lhe permita obter o DEA.
>
> O número de créditos do DEA é
> considerablemente inferior aos da tesina, e aí tem razão, estes
> DEA não podem ser (nem são) equivalentes aos mestrados
> portugueses - nem às «tesinas» espanholas!
>
> Obrigada pela sua
> atenção.
>
> Cumprimentos
>
> Elena Morán