Re: [Archport] (sem assunto)

[Claudia Cunha <claudia.cunha.k@gmail.com>]

Como professora e arqueóloga, mas acima de tudo como estrangeira que vê com olhos arregalados de admiração (e muitas vezes de espanto) o patrimônio (ou património) Português, sou forçada a concordar com a linha de pensamento da colega Luísa. Se a educação é eficiente e ampla, não há a necessidade de esfregar a lei na cara de quem deveria a princípio conhecê-la.

 

Portugal é um país cada vez mais vocacionado para o turismo e desde a arte paleolítica até a arqueologia industrial (e tudo o mais que aconteceu no meio do caminho), este país tem um leque de roteiros a oferecer que é muitas vezes mais apreciado pelo visitante estrangeiro do que pelo olhar 'nativo'. Falta educação patrimonial não apenas para os futuros engenheiros. Falta uma disciplina que não seja a velha 'seca' das aulas de história na escola para os 'putos' desde os níveis mais elementares da escola. Faltam cursos de verão para adolescentes que os levem a escavações de facto para vivenciar (nem que seja por um par de dias) o trabalho dos profissionais. Alguém deveria pensar nisso... pode ser educativo para eles, é com certeza mais atraente do que ficar sentado numa sala de aula. Uma das coisas que mais ouvimos dos não-arqueólogos é "quando eu era criança queria ser arqueólogo" (é claro que eles crescem e vêm que isto não dá dinheiro nem prestígio e como dizem, "bazam"). A curiosidade e a vontade de descobrir coisas novas são características inatas da nossa espécie.

 

Posso estar enganada, não cresci nesta cultura, mas acho que aproveitar estas características na idade em que eles ainda não as perderam para o pragmatismo da vida adulta é a melhor maneira de proteger e valorizar o imenso património Português. Educar as novas gerações de forma activa e divertida, criar nas crianças o sentimento de 'pertença' em relação ao património, sacudir o mofo das aulas de história levando os putos ao campo de acção são ao meu ver propostas que podem contribuir para a conservação. 

Uma boa semana de trabalho,

 

Claudia

2009/10/15 Alexandre Monteiro <no.arame@gmail.com>

Não estou a ver a relevância de uma cadeira de arqueologia num curso
de engenharia civil... já de uma de direito do património,sim (do
cultural e do natural).

Em todo o caso, deveria bastar invocar o Artigo 107.º do capítulo II
da lei Lei n.º 107/01 que preconiza que "A negligência é punível".

Digo deveria, porque a tutela nem sempre tutela como deveria tutelar.


2009/10/15 Luisa Batalha <luisa.batalha.arq@iol.pt>:
> Já aora só uma sugestão: que tal uma cadeira de arqueologia para os
> senhores candidatos a Engenheiros da construção civil.Era capaz de dar
> jeito...
>
> Olhem que eu sei do que falo. Quando ao fazermos o nosso trabalho, o
> mais rigoroso possível ,o precioso registo, o único documento que nos
> permite salvaguardar um dado momento da nossa história e a seguir
> temos que dizer: agora já podem destruír, mesmo com o estômago a dar
> uma dúzia de voltas... Sim para não falar rsobre as ameaças de: "nem
> que tenhamos que recorrer ao ministro".
> Concordo plenamente. A sensiblização sobre questões do património deve
> começar nas escolas.
>
> Luisa Batalha
>
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