[Museum] Visitantes: A Medida do Êxito nos Museus 2

["PedroManuelCardoso" <mty@mail.tmn.pt>]

            Apenas uma pequena nota relativamente ao Índice de Avaliação do Trabalho de Gestão do Património enviado na Mensagem n.º 16424  (http://ml.ci.uc.pt/mhonarchive/museum/msg16424.html):

            «Reconstituir» não é apenas «obter o algoritmo ou as instruções que permitem re-construir o Objeto Patrimonial» no caso de dano ou destruição, também é «Compreender» no sentido de «re-escrever e re-interpretar o significado, a história, e a relevância do Património». Isto é, “saber/ser capaz/conseguir pôr em palavras nossas” (Paul Valéry) aquilo que se quer preservar, comunicar, e transmitir. Ou seja, também uma das tarefas essenciais do Serviço Educativo.

            «Transmitir» é atualizar permanentemente o Suporte. Para que o Património não se perca por causa de uma circunstância material. Para que seja possível continuar a transportar o Património às gerações vindouras independentemente das épocas e das mudanças tecnológicas (por exemplo, das paredes de Lascaux, às gravuras a céu aberto, aos discos de argila, aos papiros, à celulose, aos suportes digitais feitos de partículas subatómicas, aos comprimentos de onda emanados do cérebro, e a todos os Suportes que se seguirão).

            «Comunicar» não equivale nem esgota a responsabilidade de «Transmitir» ou «Reconstituir» (seja «comunicar« na formulação matemática e cibernética, ou seja na formulação linguística e sociobiológica). «Comunicar» (por exemplo, «visitar um museu», ou percepcionar e sensoriar objetos, ou enviar e receber mensagens e imagens) refere-se ao processo de efeitos mútuos e de partilha individual e coletiva resultante de uma experiência mediada pelo sistema dos sentidos e da percepção (tome-se por referência, por exemplo, a descrição de James Gibson).

            Os «Índices» obtêm-se pela divisão entre os «actos efetivamente feitos/realizados» e os «actos que se deveriam ter feito para que o problema fosse resolvido».

Pedro Manuel-Cardoso