Estas son algunas de las preguntas que guiaron un trabajo articulado entre científicos, docentes y artistas para la realización de una obra de títeres para niños destinada a comunicar y generar una experiencia de reflexión sobre la historia indígena prehispánica en el actual territorio de la provincia de Buenos Aires. En esta presentación se propone reflexionar sobre la potencialidad del teatro de títeres, las dificultades de articulación de los registros lingüísticos, de la representación y de la comunicación y las posibilidades de participación para la creación colectiva del conocimiento.».
Alejandra Pupio
«Doctora en Filosofía y Letras orientación arqueología UBA, Licenciada y Profesora en Historia UNS. Profesora Adjunta de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Historia del Departamento de Humanidades UNS e Investigadora Asociada CIC Provincia de Buenos Aires. Trabajó como profesional en los museos del Puerto (1988-1995) e Histórico (1998-2006) de la Municipalidad de Bahía Blanca. Desarrolla sus investigaciones sobre la historia de la práctica de la arqueología y su popularización en el siglo XX y especialmente el papel que las comunidades locales tuvieron en estas acciones; en relación con este tema analiza la construcción del patrimonio, el surgimiento de los museos locales y regionales en la provincia de Buenos Aires y la formación de prácticas profesionales vinculadas a estas instituciones. Además, coordina el Programa Arqueología en cruce, de educación y comunicación de la arqueología del Departamento de Humanidades (UNS) desde donde se realizan proyectos comunitarios en vínculo con organizaciones sociales y educativas de la ciudad (escuelas y museos) y de comunicación pública de la ciencia en vinculación con el arte.».
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