[Archport] Mais qualidade nos professores e menos quantidade!E POR QUE É QUE TENHO DE RECEBER ESTES EMAILS?

[Franklin Pereira <frankleather@yahoo.com>]

Elogiar o relatório - encomendado pelo governo - dito do FMI, ainda por cima num excerto visando a Educação, vindo da Archport, parece-me totalmente descabido! Como professor desde 1986, é uma ofensa o que o dito FMI, e os seus correlegionários nos partidos do governo - até desdizendo o que afirmaram antes de ser eleitos -  têm produzido, a nível de exemplos, normativos, etc, contra os professores; claro que nada querem saber da qualidade, mas antes poupar a todo o custo, e implicitamente construir as bases para o negócio chorudo - e com salários baixos - do ensino privado.  A Ana Rita, tal como os "técnicos" do FMI - ou os jovens do PSD ou CDS nbas comissões governativas -  não entende que os alunos são também filhos de pais aculturados, presas fáceis da manipulação televisiva e do "mercado", onde o conhecimento e o estudo tem pouco ou nenhum peso na formação. Ah! claro! a culpa é dos professores! Há quantos anos ouvimos estas mistificações?!

Franklin Pereira - Braga

--- On Sat, 19/1/13, Ana Rita <arita520@gmail.com> wrote:

From: Ana Rita <arita520@gmail.com>
Subject: [Archport] Mais qualidade nos professores e menos quantidade!
To: archport@ci.uc.pt
Date: Saturday, 19 January, 2013, 15:49

 

FMI atribui ineficiências na educação ao excesso de professores

Os técnicos do Fundo Monetário Internacional (FMI) parecem ter a sua opinião bem definida em relação ao sector da educação. Nos estudos que acompanham o relatório da sexta avaliação ao programa de ajustamento português, o sector da educação e os professores voltam a estar no centro das críticas.

“O principal factor de custos e ineficiências no sector da educação é o baixo rácio aluno-professor, que reflecte a presença de muitos professores com diminuição ou ausência de componente lectiva”, lê-se no estudo.

Antes disto, já os técnicos tinham escrito que as áreas da educação e da segurança mostram “ineficiências” e “empregam mais pessoas” que os países pares.

Estas referências chegam depois de na semana passada, no relatório entregue ao Governo com sugestões para o corte de 4.000 milhões na despesa do Estado, os técnicos do FMI terem sugerido dispensar entre 30 e 50 mil funcionários (pessoal docente e não docente) na educação, enviando-os para a mobilidade especial.

Reformas na educação serão positivas.

Ainda neste estudo, os técnicos defendem que “reformas na educação podem ter um impacto potencialmente grande na eficiência e equidade”. Os técnicos frisam que apesar de Portugal gastar mais do que a média europeia com a educação, os resultados apresentados deixam a desejar, apontando por exemplo “as altas taxas de abandono escolar no ensino primário e secundário”, os resultados a ciências e matemáticas abaixo da média, entre outros.

A consolidação orçamental pode ser o gatilho para um objectivo mais estrutural que não apenas as poupanças no curto prazo.

Técnicos do FMI

Mas os técnicos do fundo sediado em Washington inovam nas recomendações, dizendo que “a consolidação orçamental pode ser o gatilho para um objectivo mais estrutural que não apenas as poupanças no curto prazo”. E neste sentido sugerem que a “rede de escolas podia estar mais racionalizada, dado que as escolas primárias estão a enfrentar uma quebra na procura (devido à demografia)”.

Por outro lado, prosseguem, “o ensino superior enfrenta uma procura crescente”. Além disso, consideram que “a educação profissional poderá ser ainda mais desenvolvida para melhor atender às necessidades do mercado de trabalho”.

Já o João Dias da Silva disse à agência Lusa que " é precisa uma gestão racional do sistema educativo".

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